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Publicado: 2026-05-28

Edição Completa

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Editorial

EDITORIAL 7(1)

J. Bernardino Lopes

6-9
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Secção 1: Investigação em Educação em Ciências, Matemática e Tecnologia

PROMOVER A LITERACIA DE PROMPTS PARA USO DO CHATGPT EM ATIVIDADES PRÁTICAS DE GEOLOGIA UM ESTUDO DE CASO COM ESTUDANTES DO 11.º ANO

Marcus Pereira Junior, Betina da Silva Lopes, Marta Abelha

12-28
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PENSAMENTO COMPUTACIONAL COMO CATALISADOR EPISTEMOLÓGICO UMA ARTICULAÇÃO TEÓRICA ENTRE A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E A TRANSDISCIPLINARIDADE

Marcos Salvatierra, Karla Christina Tribuzy Bandeira, José Manuel Samo

29-44
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INCLUSÃO NO ENSINO DAS CIÊNCIAS UMA ANÁLISE COMPARATIVA DAS APRENDIZAGENS ESSENCIAIS DE FÍSICA E QUÍMICA NO 12.º ANO EM PORTUGAL

Ana Maia Fernandes, Sandra Soares, Sofia Cardim

45-58
- PDF (English)
A PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO CEARENSE SOBRE A PREVENÇÃO DA COVID-19 NOVOS CAMINHOS PARA A EDUCAÇÃO EM SAÚDE

Paula Victória Soares, Jeferson Santana dos Santos, Oriel Herrera Bonilla

59-74
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ESTUDO DOS ANAIS DA FEIRA DE CIÊNCIAS DO SEMIÁRIDO POTIGUAR: EXPLORANDO AS TEMÁTICAS AMBIENTAIS ENTRE 2011-2021

João Pedro Mardegan Ribeiro

75-93
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OS CONTEÚDOS CORDIAIS PARA UMA BIOLOGIA HUMANIZADA UMA ANÁLISE SOBRE O MATERIAL DIGITAL DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DE SÃO PAULO

Wallace Viana Evangelista, Eliane de Souza Cruz

94-113
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Secção 2: Práticas em Educação em Ciências, Matemática e Tecnologia

CRIAÇÃO DE RECURSOS EDUCATIVOS FÍSICOS INTERDISCIPLINARES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

Bento Cavadas, Ana Carina Carvalho, Bárbara Martins, Camila Oliveira, Joana Lopes, Juliana Antunes, Neusa Branco

116-131
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PRÁTICAS DE ENSINO EXPLORATÓRIO E A PLATAFORMA HYPATIAMAT APRENDIZAGENS SOBRE A ÁREA DO RETÂNGULO NO 4.º ANO DE ESCOLARIDADE

Daniela Matos Dias, Patrícia Santos Luís, Rita Lopes Freire, Rita Neves Rodrigues, Fernando Manuel Lourenço Martins, Filipa Alexandra Fontes dos Reis Pinto

132-148
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REPRESENTAÇÕES VISUAIS DIGITAIS COMO MEDIADORES EPISTÉMICOS EM TAREFAS DE FÍSICA E QUÍMICA

Carla Márcia Vilela Alves, Ana Edite Cunha, Isabel Cristina Sousa, Maria Fátima Moura

149-160
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ÁGUA E SANEAMENTO COMO DIREITOS FUNDAMENTAIS FORMAÇÃO HUMANA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO POR MEIO DOS CONTEÚDOS CORDIAIS

Ernani Viana de Souza Junior, Roberto Dalmo Varallo Lima de Oliveira, Nyuara Araújo Mesquita

161-177
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SABERES INDÍGENAS NA FORMAÇÃO DOCENTE EM CIÊNCIAS DA NATUREZA O CALENDÁRIO PALIKUR-ARUKWAYENE COMO PROPOSTA DE CONTEÚDO CORDIAL

Matheus Luciano Duarte Cardoso, Thaís Cyrino de Mello Forato

178-193
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ENSINO POR INVESTIGAÇÃO E ROBÓTICA EDUCATIVA NO CONTEXTO DO PERFIL DOS ALUNOS À SAÍDA DA ESCOLARIDADE OBRIGATÓRIA EM PORTUGAL

Patrick Ribeiro Rodrigues, Thais de Moraes Calado Reis, Daniela Filipa Maio de Castro Ferreira, Mario Reis, Paulo Henrique Dias Menezes

194-209
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Secção 3: Articulação entre Investigação & Práticas em Educação em CM&T

ECOS DO FUTURO NA SALA DE AULA - INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, MATEMÁTICA & TECNOLOGIA

Bruno Afonso Gavaia, António Pedro Costa, Paulo Moura Oliveira, J. Bernardino Lopes

212-232
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Livros e companhia

O SUGESTÃO DE INTEGRAÇÃO DO RECURSO DIDÁTICO “SIMULAÇÃO INTERATIVA PHET – LABORATÓRIO DO CAPACITOR: BÁSICO”

Welligton Cantanhede dos Santos, Edvan Moreira Edvan

235-243
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Tem a palavra…

ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NUMA VIRADA CULTURAL NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS

Glória Regina Pessôa Campello Queiroz, Giselle Faur

246-254
- PDF