ÁGUA E SANEAMENTO COMO DIREITOS FUNDAMENTAIS
FORMAÇÃO HUMANA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO POR MEIO DOS CONTEÚDOS CORDIAIS
Resumo
O presente trabalho apresenta o relato de uma prática educativa desenvolvida na disciplina de Tratamento de Água e Efluentes do curso Técnico em Química do Ensino Médio Integrado do Instituto Federal de Goiás (IFG), campus Luziânia. A proposta fundamenta-se na Educação em Direitos Humanos e na perspectiva dos Conteúdos Cordiais, buscando relacionar conhecimentos técnico-científicos às relações sociais. Foram realizadas duas ações, compostas por cinco intervenções pedagógicas, que abordaram o direito humano à água e ao saneamento por meio de debates em sala de aula e atividades avaliativas, como a produção de podcasts e a elaboração de um jornal. As interações em sala e os materiais produzidos pelos estudantes foram analisados a partir das transcrições das aulas e das produções escritas. Os resultados indicam mobilização de experiências locais, reflexão crítica sobre desigualdades no acesso à água e articulação entre formação técnica e humana.
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