ECOS DO FUTURO NA SALA DE AULA - INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, MATEMÁTICA & TECNOLOGIA

Resumo

Nesta mesa redonda debateu-se os impactos da inteligência artificial (IA) nas práticas educativas, destacando-se a sua natureza simultaneamente instrumental e disruptiva. Os intervenientes discutiram a necessidade de repensar o ensino, a aprendizagem e a avaliação, sublinhando que a IA não deve ser encarada apenas como ferramenta, mas como elemento transformador das dinâmicas pedagógicas e dos papéis de professores e alunos. Foram analisadas questões relativas à literacia em IA, à autonomia docente, à aprendizagem efetiva, bem como aos riscos de delegação cognitiva, plágio e perda de pensamento crítico. Foram defendidas mudanças na natureza das tarefas, maior foco nos processos de aprendizagem e o desenvolvimento de competências éticas e epistemológicas. Concluiu-se que a integração da IA exige regulação institucional, supervisão humana, novas abordagens pedagógicas centradas no pensamento crítico e na agência dos estudantes e mais trabalho de campo e investigação empírica sobre o uso da IA.