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Publicado: 2023-11-28

Edição Completa

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Editorial

Editorial

J. Bernardino Lopes; Leonel Morgado, Daniela Pedrosa

6-9
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Secção 1: Investigação em Educação em Ciências, Matemática e Tecnologia

IMERSÃO APLICADA A UM JOGO COOPERATIVO PARA CULTIVAR SOFT SKILLS SISTEMA, SIGNIFICADO E ACÇÃO

José Manuel da Conceição Raimundo, Manuel António Carneiro Gaspar de Melo Albino, Maria Inês Coelho Freitas

12-23
- PDF (English)
A NARRATIVIZAÇÃO DA INTERFACE COMO PROCESSO CRIATIVO DA IMERSÃO

Luciane Maria Fadel

24-39
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QUANDO OS CUBOS GANHAM COR COMBINAÇÕES DE COMPONENTES E MECANISMOS DE JOGOS DE TABULEIRO PARA GERAR NARRATIVAS JOGÁVEIS DE APRENDIZAGEM SOBRE TERRITÓRIOS

Micael Sousa

40-52
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CARTADA MOTIVACIONAL DE CIÊNCIAS – RECURSO STEAM MANIPULÁVEL

Bruno Gavaia, Fernando Silveira, Ana Sousa, António Barbot, Pedro Rodrigues

53-70
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TECNOLOGIA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO ENSINO BÁSICO

Nádia de Abreu Bengo

71-85
- PDF

Secção 2: Práticas em Educação em Ciências, Matemática e Tecnologia

PERCEÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE AMBIENTES WEB IMERSIVOS NA FORMAÇÃO

Bárbara Cleto, Maria Ferreira, Ricardo Carvalho

88-105
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PRÁTICA PEDAGÓGICA GAMIFICADA NA CONFIGURAÇÃO DE UM TERRITÓRIO IMERSIVO DE APRENDIZAGEM

Claudio Cleverson de Lima, Lisiane Cézar de Oliveira, Eliane Schlemmer

106-122
- PDF
EDUCAÇÃO E COCRIAÇÃO NO METAVERSO NUMA ABORDAGEM MISTA

Catarina Carneiro Sousa, Paula Azevedo Rodrigues, Pedro Neves Rito, Sofia Figueiredo

123-145
- PDF
O ENSINO DE FUNÇÃO AFIM COM SUPORTE DO GEOGEBRA UMA PRÁTICA EDUCATIVA BASEADA NA TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS

Paulo Vitor da Silva Santiago, Francisco Régis Vieira Alves

146-162
- PDF
CREATIVELAB_SCI&MATH | UM ESTUDO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES SOBRE ESTATÍSTICAS DO TEMPO DE REAÇÃO À QUEDA DE UM OBJETO

Bento Cavadas, Raquel Santos

163-180
- PDF
PRÁTICA STEAM NA PROMOÇÃO DA CRIATIVIDADE E DO RELACIONAMENTO INTERPESSOAL

Filipa Pinto, Inês Silva, Yelitza Freitas, Ana Simões, Fernando Martins

181-194
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Secção 3: Articulação entre Investigação & Práticas em Educação em CM&T

ESTUDO COMPARATIVO DA FORMAÇÃO MATEMÁTICA E DIDÁCTICA DOS FUTUROS PROFESSORES

Álvaro Nolla, Roberto Muñoz, Miguel Ribeiro, Noemí Pizzaro, Rocío Guede-Cid, Mónica Ramírez, Nuria Joglar, Eric Flores, Miriam Méndez

197-212
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Livros e companhia

RECENSÃO CRÍTICA DE “COMBATER AS NOTÍCIAS FALSAS! ENSINAR O PENSAMENTO CRÍTICO E A LITERACIA MEDIÁTICA NUMA ERA DIGITAL” (2021) DE BRIAN C. HOUSAND

Rita Ponce

215-217
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SUGESTÃO PARA UTILIZAÇÃO DO RECURSO EDUCATIVO “DE BOLAS DE PLASTICINA À ESTRUTURA DA TERRA”

Giulia Realdon

218-220
- PDF (English)

Tem a palavra…

TEM A PALAVRA… CASA DAS CIÊNCIAS, PELO SEU DIRETOR, JOÃO NUNO TAVARES

João Tavares

223-225
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