PRÁTICA STEAM NA PROMOÇÃO DA CRIATIVIDADE E DO RELACIONAMENTO INTERPESSOAL

Resumo

Este artigo apresenta as práticas STEAM implementadas numa turma do 3.ᵒ ano de escolaridade do 1.ᵒ Ciclo do Ensino Básico por três professoras estagiárias. Estas práticas partiram de um problema real identificado pela turma e tiveram como principal objetivo superar as dificuldades identificadas nos alunos ao nível da criatividade e relacionamento interpessoal. O problema real surgiu da necessidade de cobrir o campo de jogos da escola porque as condições meteorológicas limitam os alunos a um pequeno espaço coberto. As tarefas, resolvidas em grupo e de forma colaborativa, envolveram a medição do campo de jogos e a idealização de paredes e teto decorados a partir do uso de sequências de repetição e de crescimento. Os resultados demonstram a melhoria da criatividade e do relacionamento interpessoal dos alunos.