LA ASIGNATURA DE PROYECTO EN LA ENSEÑANZA DE FÍSICA Y QUÍMICA EN OCTAVO CURSO
Resumen
La práctica lectiva descrita se basa en un Aprendizaje Basado en Proyectos – (ABP) que se realiza en el 8º curso. Se desarrolla en dos semestres, cada uno de ellos dedicado a un subtema general orientador que inspira los proyectos de los diferentes grupos. En este artículo se describen ejemplos prácticos de algunos trabajos. En este ámbito se enseña y se aprende Física y Química, teniendo como parte programática: “Reacciones químicas” en Química, y “Sonido” en Física. Los contenidos surgen en las presentaciones de los grupos estructurados y debidamente articulados, respetando los aprendizajes fundamentales. Los profesores facilitan información, actúan como mediadores e intermediarios. Son asimismo responsables y garantes de que en cada grupo de trabajo los contenidos programáticos de cada asignatura estén íntegramente contemplados. Para este público se ha producido un cambio de paradigma en educación, con un impacto evidente en todos los actores que intervienen en la educación. Los...
Citas
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