LOBO 77, UM JOGO DE TABULEIRO PARA TRABALHAR O CÁLCULO MENTAL O QUE CONSIDERAR AO LEVÁ-LO PARA A SALA DE AULA?
Palavras-chave:
Jogo de tabuleiro, Aprendizagem baseada em jogos, Matemática, Ensino básico
Resumo
No tiene resumen.
Referências
Leuders, T. (2009). Spiels du noch – Oder denkst du schon? Produktive Erarbeitungsspiele. Praxis der Mathematik in der Schuler, 51, 1-9.
Sánchez, M. (2021). En clase sí se juega: Una guía práctica para utilizar y crear juegos en el aula (7ª edición). PAIDÓS Educación
De la Fuente, A. & Garrido-Martos, R. (2023). Aprendizaje basado en juegos. En L. Cañadas y N. Hidalgo (Eds.), Materiales docentes para el empleo de metodologías y procesos de evaluación formativa en la formación inicial de profesorado (pp. 101 – 118). Dykinson. https://doi.org/10.14679/2310
Sánchez, M. (2021). En clase sí se juega: Una guía práctica para utilizar y crear juegos en el aula (7ª edición). PAIDÓS Educación
De la Fuente, A. & Garrido-Martos, R. (2023). Aprendizaje basado en juegos. En L. Cañadas y N. Hidalgo (Eds.), Materiales docentes para el empleo de metodologías y procesos de evaluación formativa en la formación inicial de profesorado (pp. 101 – 118). Dykinson. https://doi.org/10.14679/2310
Publicado
2024-11-27
Secção
Livros e companhia
